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【身边的榜样 • 教师篇】潜心教研做良师,尽职尽责育人才——记陕西省优秀教师孙宾宾

发布时间 :2019年09月12日      编辑 :      浏览量 :

孙宾宾,博士研究生学历,教授职称。2019年9月获陕西省优秀教师。在我校工作13年来,一直坚持在教学科研一线,辛勤耕耘、无私奉献、严谨治学、开拓创新,为学校的教学和科研工作做出了重要贡献。多次荣获学校优秀青年教师、优秀教师等荣誉。荣获第二届陕西省黄炎培职业教育优秀理论研究奖。

坚持党的教育方针,爱岗敬业

孙宾宾老师热爱党的教育事业。他虚心向老教师学习,提高自身能力;认真指导青年教师,帮助他们成长。顾全大局、团结协作,认真完成各项教学科研任务。

以课改为主抓手,多措并举,提高人才培养质量

根据人才培养需要,进行课程改革——面对教学过程中不断出现的新问题,孙宾宾老师带领课程组老师锐意改革。结合职业教育培养实用性人才的需要,他申请主持完成了陕西省教育科学规划课题“基于工作过程的《有机化学》课程项目化教学实践研究”,通过收集企业真实工作案例,并将典型案例应用在教学过程,使教学内容更加贴近企业生产实际。

为了适应培养学生创新能力的需要,他申请主持完成了陕西省职教学会课题“基于学生创新能力培养的《有机化学》课程改革研究”,通过创新教学模式、更新教学内容、转变教学思路、开放实践平台等途径,培养学生的创新意识和创新能力。

面对高职院校单独招生“文理兼招”造成的高中文科生进入化工专业学习的现状,他申请主持完成了校级教改课题“高等职业教育无机、有机化学与中学化学的有效衔接研究”,多措并举,解决了我校化工专业无机、有机化学与中学化学的有效衔接问题。

编写实用教材、开发教学模型、改进实验仪器——孙宾宾老师以“必须、够用”为原则,对《有机化学》教学内容进行了适度增删和调整,主编出版《有机化学》教材一部。结合教学、实验需要,经他设计改进的教学模型及实验仪器获得国家实用新型专利9项,大部分已用于教学,效果良好。其中他完成的“乙烯、乙炔教学模型的创新设计及应用”荣获第八届中国创造学会创造成果二等奖。

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以科研促教学,培养拔尖创新人才——孙老师擅长将科研成果转化为教学资源,科研反哺教学,参与了陕西省教育科学规划课题“高职院校科研成果转化为教学资源的模式与实践研究”。他还参与了陕西省高等教育教学改革研究项目“平台、项目、导师,三位一体的高职院校拔尖人才培养模式研究”,利用校内实践平台,以科研项目为载体,培养拔尖创新人才。

通过科学研究和技术推广,提升自己,服务社会

在自然科学领域,孙老师先后主持陕西省教育厅专项科研计划项目2项,在国内外期刊发表学术论文40余篇,获国家发明专利7项、实用新型专利13项。孙老师重视将科学技术转化为生产力,服务地方经济社会发展。在中共西安市鄠邑区委、区政府人才基金的支持下,他主持研发的“麦饭石复合农林保水剂”在西安凯洁精细化工制造有限公司成功试产,并在西安丰园果业科技有限公司等企业得到初步应用,抗旱保墒效果明显,该成果荣获2018年度陕西高等学校科学技术三等奖。

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党委书记张卫平在2019年科研工作会议上为孙宾宾老师颁发陕西高校科学技术三等奖证书

关心学生,做学生成长道路上的领路人

孙宾宾老师关心学生学习、生活。在帮扶贫困生的过程中,他坚持扶志扶智。通过吸收学生加入自己的科研团队,带领他们完成科研项目给予他们实验补助、指导他们参加技能大赛获得荣誉进而得到学校奖励等方式,既让他们有所收益,又使他们得到了锻炼。

在教学中,孙宾宾老师精选能够体现社会主义核心价值观的典型素材,悉心组织施教,将社会主义核心价值观教育潜移默化的渗透到教学全过程,促进学生正确价值观的形成,做学生成长道路上的领路人。

编辑/宣传部 邓嘉琪

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